用“第三只眼”看孩子 （李珊）

     每次一提到Evic，大家都有一丝无奈，因为他太活泼，而且动作较大，不是碰着这个就是撞着那个，所以每天都要重点关注他。因此班上孩子中，每天他的“点击率”是最高的。甚至有时我都会自私的想：如果他哪天不上幼儿园多好！但几天以后的一件小事大大的触动了我，也让我彻底的了解了他。同时我对我自己以前的自私想法感到羞愧！ 那天何老师做事时不小心摔倒了，我赶忙说：“何老师摔到了，好痛哦，我们赶快去扶一下她吧！”喊了几声都无人回应，这时只见Evic很快地跑去扶何老师，还稚气的拍了几下何老师的背，关心的询问痛不痛。那一瞬间我是真的被感动了，那么多小朋友只有他去了，而且是那么的关切。原来Evic是那么的善良，懂得关心别人，我以前怎么就没发现呢？从那以后我特别留意他，发现每次他要带孩子们“乱”跑时，最先的动作总是先瞄瞄老师是否在看他，然后再采取行动。想想可能是平时因为他调皮，老师的关注多放在他做的事情上，而忽略了对他个人内心的关爱。所以他想引起老师的注意，进而达到自己的目的。每次调皮让他坐到老师身边的时候，他都会睁着忽闪忽闪的大眼睛对你说：“你喜欢我才让我坐在这里的对吗？”当你回答是时，他会开心的笑，笑得很甜，然后骄傲的对小朋友说：“老师喜欢我，不喜欢你呢！”我有一丝惭愧，为什么之前就没有发现他的这些可爱呢？ 在生活中我们常常会因为孩子某些缺点而忽略了孩子的闪光点。只要你用心，用“第三只眼”去了解、观察孩子，你会发现孩子很多以前没有发现的优点，也会给你带来更多的惊喜和愉悦。其实在教育中，我们应学会从不同角度来看问题，从孩子的角度，从老师的角度从第三者的角度，你就会发现不同的事物获得不同的心得。教育中，更应该以事实为大，亦事事为小，不容忽视小节才能真正达到教育的目的。

　　　　　　　　　　　　　　　你是好孩子，老师喜欢你！（张娟）

　　 今天中午午休，不知道为何孩子特别兴奋，寝室里较以前热闹了许多。“安静！不许讲话了，再讲话的小朋友请到外面讲完了再进来，以免影响其他小朋友午休。”可孩子们仍然各说各的，没有任何反应，这可怎么办呢？于是，我想了一个办法——“和孩子说悄悄话”，没想到这招还挺灵的！ 我轻轻地走到朵儿的床前，抚摸了一下他的头，并贴在他的耳边，说了句“悄悄话”，然后他笑眯眯的躺下，闭上眼睛睡了。这一举动一下子把孩子们吸引住了：小张老师对朵儿说了什么？他怎么那么高兴地睡了呢？于是马上安静下来，用期待的眼睛望着我，轻声的说：“小张老师，你对他说什么了？”见此情景，我故意装出一副神秘兮兮的样子说：“谁先躺好，闭上眼睛我就告诉谁。”孩子们听了，马上在床上躺好，闭上眼睛，期待着我的悄悄话。于是，我对每个小朋友做了同样的动作，说了同样的悄悄话——“你是好孩子，老师喜欢你，请你快快闭上眼睛，好好睡一觉，祝你做个好梦！” 就这样，孩子们一会儿就进入了甜甜的梦乡。 处于叛逆期的孩子只需我们一个爱抚的动作、一句亲切的话语，就会变浮躁为平和。过多的干涉，只会让孩子们反感，带给自己无奈；相信抓住时机对孩子进行适时的教育，读懂孩子的心，用真诚的爱去抚慰他们，你一定会取得事半功倍的效果！